Tagasiside põhjal täiendatud õppematerjal ja rühmatöö analüüs

-

Meie grupi  digiprojekt asub siin: https://e-koolikott.ee/et/oppematerjal/33134-Digisisu-loomine 

Teema: Digisisu loomine


Jagasime alamteemad järgnevalt:

3.1 Õppetükk  - Digisisu arendus - Marina

3.2 Õppetükk - Digisisu kohandamine - Daily

3.3 Õppetükk - Autoriõigus ja litsentsid - Tiina


Ettevalmistamisel pidasime oma rühmaga mitu Zoomi koosolekut, et saada üheselt aru, mida me tegema peame. Leppisime kokku ühises kujunduses. GoogleDrive`s oli meil digiprojekti kaust, mis sisaldas erinevaid digiprojekti dokumente, nt digiprojekti mõtteid, dokumente teemadega seotud eesmärkide ja õpitulemustega, mida igaüks jooksvalt täiendas. 


Edasi koostas igaüks iseenda teemaga seotud interaktiivsed ülesanded. 

Aja planeerimisega ka ei õnnestunud kõik, sest meie grupis olid kõik mikrokraadiõppurid, kes ühtlasi töötavad täiskohaga õppimise kõrvalt.


Vaadates teiste digiprojekte, siis tulebki välja, et väga palju erinevaid lahendusi on leitud, sest päris konkreetseid ettekirjutusi meile ei antudki.


Tore, et saime tagasisidet partenerhinnagu ja õppejõu kaudu, mille põhjal viisime oma materjalide sisusse parandused sisse.



Päris palju aega läks mul H5P keskkonnaga tutvumiseks, sest minu jaoks oli see täiesti uus kogemus. 

Koostasin enda ülesanded Lumis. Pärast laadisin faili üles Sisuloome e-koolikotti. 

Ülesannete koostamisel tuli ette ka tõrkeid. Näiteks, kui mul oli valmis enamus ülesannetest, siis vajutasin kogemata kuhugile nupule ja KÕIK kustus täielikult ära. Pärast mõningast mõttepausi, alustasin uuesti. Üldiselt olen enda koostatud ülesannetega rahul, kuid video teeksin uuesti. Seal on sees kirjavead.

Daily laadis meie koostatud ülesanded e-koolikott. Ühiselt mõtestasime õpijuhise, eesmärgid ja õpitulemused. 

Hakkan H5P kindlasti kasutama, koostasin juba enda klassile seal ühe matemaatikaülesande. 


Täpsem kokkuvõttev postistus meie grupi digiprojekti  kohta asub siin.

Parandasin enda õppematerjalide tööjuhiseid ja lisasin slaididele visuaale. 

Kommentaarid

Postita kommentaar

Populaarsed postitused sellest blogist

Digiõppevara projekt

-
Kolmandaks ülesandeks oli luua koos rühmakaaslastega digiõppevara H5P abil. Eesmärk : koostada rühmades terviklik digitaalse õppevara kogumik repositooriumis e-Koolikott.  Sihtgrupp : 10.klassi õpilased, tasanduskursus. Meie grupi teemaks on “ Digisisu loomine ”, mis koosneb neljast alateemast. Valisime alateemad nii:  Marina - Digisisu arendus Daily - Digisisu kohandamine Tiina - Autoriõigus ja litsentsid H5P mallidest otsustasime valida õppematerjali tüübiks  Course Presentation . Õpiväljundid digipädevusmudeli järgi. Õppija loob ja toimetab digisisu erinevates formaatides; muudab olemasolevat digisisu;  Õppija järgib digisisu luues ja kasutades autoriõiguse põhimõtteid ja litsentsitingimusi; Hindamiskriteeriumid õppijate hindamiskriteeriumite järgi.   Digisisu arendus õppija: vormindab arvutiga tekste (nt avaldus, CV, loov- ja uurimistöö) kooli vormistusjuhendi põhjal; vajadusel prindib faili, seadistades eelnevalt paberi formaadi, eksemplaride arvu, ...
Lisateave

Testi koostamine TAO Testing keskkonnas

-
 Ülesandeks oli koostata lühike test keskkonnas  Tao Testing . Kogemus selle keskkonnaga oli ebamugavam võrreldes e-koolikoti sisuloomega, kus koostasime H5P abil interaktiivseid ülesandeid.  Minu koostatud testis on kolm küsimust:  1) Chois - valikvastusega test.   Mis on Creativ Commons ? Vali õige vastus.  Ülemaailmne litsentside süsteem, mis kaitseb loomingu autoreid. Arvutitarkvara liik. Autoriõiguse seadus (AutÕS). Autorite ühendus. 2) Associate - paaride moodustamine etteantud sõnadega.  Kuidas vältida piraattarkvara kasutamist ? Ühenda õiged paarid. Osta originaaltarkvara, millel on olemas dokumendid ja litsents. Kasuta turvatarkvara. Ma ei lae internetist alla litsentsita tarkvara. Väldin sõbra tarkvara koopia kasutamist. 3) Order - järjestamine. Viitamine kirjalike tööde puhul . Pane tegevused õigesse järjekorda.  Allika autor. Allika avaldamisaeg. Allika pealkiri. Aeg, millal lugesid allikat. Allika link.  Minu testid
Lisateave
-
  Lugemispäevik 2. Digitaalne õppevara.  Digitaalsete õppematerjalide arv suureneb kiiresti. Kasutavad neid nii õpetajad, õpilased kui ka õppetöö arendajad. Kuidas kasutajana olla kindel leitud õppematerjali kvaliteedis? Üheks tuntumaks digitaalse õppevara hindamismudeliks on LORI mudel (Learning Object Review Instrument) (Leacock & Nesbit, 2007). LORI hindamisjuhend võimaldab koostada arvustusi üheksas kvaliteedimõõtmes:  sisu kvaliteet, õppeesmärkide vastavusse viimine, tagasiside ja kohandamine, motivatsioon, esitluskujundus, interaktsiooni kasutatavus, juurdepääsetavus, korduvkasutatavus ja standarditele vastavus.  Alljärgnevalt tutvustan kokkkuvõtvalt artiklis „ Multimeedia õpperessursside kvaliteedi hindamise raamistik “ (Leacock & Nesbit, 2007) käsitletud õpiobjektide kvaliteedikriteeriume digitaalsete õpiressursside kohta, mis on mõeldud korduskasutamiseks erinevates haridusasutustes. See heuristiline ( küsimuste ja juhiste kaudu võimalikult iseseis...
Lisateave